PE(KS3)

在今年7,8和9的学生授课随着一些综合能力和九月某些群体单一性别群体。男孩组称为1所述的顶部集并具有两个平行的套降低能力称为第二和2b。女孩组称为X为顶部集,并呼吁两个平行集和低能力和z。所有类覆盖相同的课程。

课程涵盖的范围和内容:

  • 使用一系列的战术和策略,通过团队和单机游戏(例如,羽毛球,篮球,板球,足球,曲棍球,投球,滚圆的,橄榄球和网球)直接竞争的对手克服。
  • 技术的发展和提高他们在其他竞技体育(田径和体操例如)的性能。
  • 他们的表演分析所相较于以前的,并证明改进以实现其个人最好成绩。
  • 参加竞技体育和校外活动的一部分,通过社区链接或体育俱乐部。

学生将了解如何通过完成工作的单位在体操,游戏(入侵,网络和墙上,醒目)和体育活动上面列出的语句。他们每周有两个一小时的课程。在每个八小时模块结束时,他们将获得一个他们达成档次高低和进步。

在开始 七年级 我们用严谨的态度任期的第一模块期间。我们用这个去了解学生,并把它们放在正确的PE集。经常我们回顾PE组和学生上下移动在这一年取决于进步的过程。这是整个关键阶段3次重复。

在4周的女孩会做至少1个健身房,1hrf,2不严,2和1曲棍球篮网球课。

在4周的男生会做至少2橄榄球,足球2 1 HRF和1个醒目和部署教训。

除了这些实用的评估此外,我们品头论足考虑代表队学生参与的机会,以日期,以及地方俱乐部。

每年组旋转,地图为他们的活动如下。

 

1月7日

1月7日

7月2日

7月2日

7 2B

7 2B

7×                     

7×                     

7

7

MOD 1

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

KC / A

MOD 2

特别

地毯

HRF

健身房

脚丫子

HRF

特别

健身房

国防部3

HRF

脚丫子

健身房

地毯

特别

HRF

特别

健身房

国防部4

健身房

特别

脚丫子

HRF

地毯

特别

健身房

HRF

国防部5

ATH

克里克

ATH

ATH

柔软的

ATH

ATH

ST 10

ATH

国防部6

ATH

ATH

柔软的

ATH

克里克

ATH

ST 10

ATH

 十

ATH

国防部7

ATH

柔软的

ATH

克里克

ATH

十大

ATH

ATH

ATH

 

 

 

8

8

1月8日                     

1月8日                     

8月2日

82A

8 2B

8 2B

MOD 1

健身房

BB

HRF

HRF

地毯

健身房

脚丫子

特别

BB

MOD 2

BB

HRF

健身房

健身房

脚丫子

特别

B

HRF

地毯

国防部3

健身房

BB

HRF

特别

BB

HRF

地毯

健身房

脚丫子

国防部4

ATH

ATH

ATH

ATH

克里克

ATH

ATH

国防部5

ATH

ATH

 

ATH

ATH

ATH

ATH

克里克

国防部6

ATH

ATH

ATH

ATH

ATH

克里克

ATH

 

 

9

9

1月9日                     

1月9日                     

9月2日

9月2日

9 2B

9 2B

MOD 1

健身房

leadd

脚/ vball

地毯

脚丫子

地毯/ vball

BB

特别

MOD 2

地毯

健身房

脚/ vball

BB

地毯/ vball

地毯

特别

脚丫子

国防部3

地毯

脚/ vball

健身房

脚丫子

特别

BB

地毯

地毯/ vball

国防部4

ATH

ATH

ATH

克里克

ATH

ATH

ATH

国防部5

ATH

ATH

 

ATH

ATH

ATH

克里克

ATH

国防部6

ATH

ATH

ATH

ATH

克里克

ATH

ATH