普通教育

 

体育7年boys PE

在今年7名学生被教导在单一性别群体与一些综合能力和一些集群体。

课程涵盖的范围和内容:

  • 智取对手
  • 行动,短语和序列精确复制
  • 探索和交流思想,观念和情感
  • 执行在相对于速度,高度,距离,强度和精度的最高水平。

行使安全,有效地改善健康和福祉。

学生将学习有关完成的工作单位在体操,游泳,游戏(入侵,网络和墙上,醒目)和体育活动上面列出的语句。他们每周有两个一小时的课程。在每个8小时模块的端部,他们将被给予达成水平和进展级。他们正在评估在五个关键流程:

  • 在体力活动发展技能
  • 制作与应用决定
  • 发展身体和心理承受能力
  • 评估和改进
  • 作出有关健康积极的生活方式明智的选择。

体育教育8年girls PE

在今年8名学生被教导在单一性别群体在混合能力看房团教女孩和一些综合能力的男孩和一些设置好的团体。他们按照体操课程,游泳,游戏(入侵,网络和墙上,醒目)和体育活动。他们每周有两个一小时的课程。在每个活动的每个8小时模块的端部,他们将被给予达成水平和进展级。他们评估了四个核心股: -

  • 采集技术人员(性能)
  • 选择和应用(在竞争,做法或序列使用技巧)
  • 健康相关健身(其相对于锻炼身体的知识)
  • 评估和分析(认识自己和他人的长处和弱点)。

体育课年9
在今年9名学生被教导在单一性别群体在混合能力看房团教女孩和一些综合能力的男孩和一些设置好的团体。他们在体操,游泳,游戏(入侵,网络和墙上,醒目)和竞技活动,当然随之而来。他们每周有两个一小时的课程。在每个8小时模块的端部,他们将被给予达成水平和进展级。他们评估了四个核心股:

  • 采集技术人员(性能)
  • 选择和应用(在竞争,做法或序列使用技巧)
  • 健康相关健身(其相对于锻炼身体的知识)
  • 评估和分析(认识自己和他人的长处和弱点)。

在运动BTEC第一证书:

这当然是一个星期教了四个时期,相当于两个GCSE成绩。过程包括三个单元在过去一年10和11,所有这些都通过的课程评价。今年11名学生继续要求学生展示技能,知道官员的规则和角色,并能分析团队和个人绩效的实用单位。这些任务必须完成个人和团队运动。最终的单元 - 体育制剂 - 侧重于影响体育训练和表演训练课程,为运动员和心理因素的营养需求。学生负责调查和利用各种来源和表示方法达到适当的水平和深度,以满足评估标准生产自己的工作。

tennis体育教育10年
在GCSE课程分为三个部分。在理论方面研究的学生的解剖学和生理学,训练和健身,参加体育运动,饮食以及一些急救的社会学意义的方面。在实际地区的学生展示他们的四个主要活动的专家。他们都需要出示在深入了解一个更在一个特定的活动,这将涉及到技术,故障等的修正的分析,这与所有的学生都必须完成体育竞彩网周个人锻炼计划相结合来实现的。

核心PE学生有一系列的活动从半学期模块可供选择,总数超过学年选择五位。他们的第体育竞彩网模块是包括游泳,电路训练和测试一个健康相关健身计划。

体育教育11年
在GCSE课程分为三个部分。在理论方面研究的学生的解剖学和生理学,训练和健身,参加体育运动,饮食以及一些急救的社会学意义的方面。在实际地区的学生展示他们的四个主要活动的专家。他们都需要出示在深入了解一个更在一个特定的活动,这将涉及到技术,故障等的修正的分析,这与所有的学生都必须完成体育竞彩网周个人锻炼计划相结合来实现的。

核心PE学生有一系列的活动从半学期模块可供选择,总数超过学年选择五位。

体育教育12年
期间,当然学生学习两个模块。单元1套的机会和领导一个健康,积极的生活方式的影响工作。研究内容包括应用运动生理学,获得技能,参与机会。学生将有望这些主题应用到实际情况,以书面形式。单元2个封面上分析和身体活动的评估工作作为表演者和/或在适于作用/秒。每名候选人将在其作为一个表演者,官员或领导者的能力进行评估,并运用理论知识,以确保有效的绩效要求。

体育教育13年
在A2期间课程的学生都准备了三个模块。第一认为,影响参与体育运动的社会文化和历史因素。第二个研究运动生理学,生物力学,心理学;检查行动中表演。第三个是包括他们所选择的运动的组合,实际演示用的性能的分析一个课程模块。

 个人发展

7年 个人发展
在今年7由导师提供的个人发展计划,旨在通过各种主题和活动的教学方法,开发出各种各样的技能。整个个人发展计划,鼓励学生独立思考和反思的一系列问题。小组讨论是一个经验规律特点和学生成为阐明自己的观点和适当听取别人的贡献充满信心。
最初规则是由导师组发展为学生解决,从而促使考虑的校规,并在社区内共同工作的适当方式。自我反思,增加信心和人身安全,冒险和性教育的许多方面的认识都包含在一个年龄适当的水平。

8年 个人发展 
今年8个人发展计划是由导师提供。学生覆盖注重个人身份和国籍方面的话题。如对等组的压力,自尊和应对变革的问题是在年初覆盖。偏见,歧视,平等机会,冲突和媒体也算。学生们通过电子真正的游戏组还介绍到的事业,金钱和选择的世界。讨论的经验教训固定特点和学生成为阐明自己的观点和适当听取别人的贡献充满信心。

今年9 个人发展 
今年9个人发展计划,由导师提供旨在通过各种主题和积极的教学方法,开发出各种各样的技能。教训专注于个人的身份,风险和有效管理的情况。目的是提高学生的认识,并考虑他们的决定的结果或后果的能力。他们还涵盖资金管理和一系列的公民主题,如社区,媒体和正义。小组讨论是一个经验规律特点和学生成为阐明自己的观点和适当听取别人的贡献充满信心。

今年10 个人发展 
In 今年10 个人发展 the tutor teaches students “Personal, Social, Health, Economic & Citizenship Education.” Initially, there is an emphasis on training students to cope well with the various changes involved in the transition to the ‘GCSE years including an exploration of students’ perceptions of Key Stage 4, organisation, coursework and note-making and other skills needed to succeed.  The overarching themes during the year are: Politics, Healthy Lifestyles, Study Skills, “Active Citizenship” and Work Experience. They are taught during one period each week. Active learning strategies, group work, team presentations, ICT, guest speakers, DVDs and assemblies all contribute to enriching the students’ experience of the subject.
特定主题的讨论包括对工作经验的学生个人准备的探索,考虑了一系列与健康,包括‘我们对毒品的误解’,健康的生活方式,种族主义,定型,消费问题,(特别是关心银行和问题金融),和主题有关的议会,包括投票。学习技能也重新在准备今年10考试。

今年11 个人发展 
In Year 11 个人发展 the tutor teaches students “Personal, Social, Health, Economic & Citizenship Education.” There are many, varied topics covered during the year and the two main areas of focus are “the world of work,” (including careers education & guidance), and preparation for exam success.  The programme seeks to develop a wide range of skills that are targeted at the specific situations 今年11 students will be encountering in the coming months. A variety of topics are taught using active teaching methods. There are lessons dealing with current affairs, sexual health, war, “excessive behaviours” and human rights & justice. Following work experience in the autumn term and consideration of mental health, the focus moves to future pathways, examination preparation, revision and study techniques. Post-16 options are taught and presented by a variety of methods including lively, engaging presentations by guest speakers.

今年12和13 个人发展 
这个节目是学校对他们的成熟和发展成为独立的,能够青壮年人支持的重要组成部分。
所有年轻人需要的支持和指导,因为他们发展的技能和了解必要使体育竞彩网研究的成功。同样,他们需要一个机会,讨论当天的最重要和最相关的问题,这对他们生活的影响,从环境问题,道德,社会排斥和平等问题。同样,他们需要更多地了解个人健康和人际关系适合他们的年龄,以及工作和高等教育与UCAS /求职申请和金融意识密切指导的世界准备。该方案结合了所有这些元素,以帮助我们的年轻人了解他们在世界上的地位和发展的技能和必要的理解是成功和有效的。
每星期,学生使用程序,导致并在一个周期由导师促进,不同的主题配合。时间可以包括组装,这要么有助于从会议上介绍或发展为主题,也可以是整个学校聚集,庆祝社区和成就的机会。有谨慎使用喇叭外和专业的照明关键问题。二,为期一天的研讨会,一个在高等教育会议,以及一个探索商业和企业的问题,提供关键话题进行了深入的焦点。学生通过讨论和辩论,角色扮演和小组工作搞学习

具体议题在今年解决12 包括定居在第体育竞彩网形式和先进的学习技巧,准备赢得求职申请和CVS,战争,物质滥用,社会排斥的性质和作为一个有效的公民。我们也开始探索高等教育的机会,以做出正确的职业生涯和就业选择和企业学习,以及各地的终身学习和自主学习的地址问题的进一步关注一下。

具体议题在今年解决13 包括访问高等教育:写作UCAS申请,选择课程和院校,并处理后续的优惠支持。帮助还可以提供一个空档年设计,谁不选择学生申请上大学,有自己的计划,概述写一个有效的简历,获得就业机会和向他们提供不同的选择18后了解个人理财和健康相关的问题作为以及外用道德,环境和道德的争论也功能。

如果您想在st.bart的申请地点,请与学校联系。