戏剧

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KS3

7年

戏剧概论

学生将学到的关键技能,他们将依靠技术。它们将被引入到文本和同时还学习合作,沟通和浓度的重要性,各种刺激的短期提取物。

超级英雄

重点将是在考虑的不仅仅是演技的学生,并开始考虑他们可以如何演绎他们的表现。学生将被鼓励选择戏剧表演的技巧,这将带来他们的超级英雄的生活。

撤离人员

学生将根据他们的逃生人员的知识,发展自己的个性。学生将看狮子,女巫和魔衣橱,晚安老总汤等世界战争两个来源。重点将放在对使用语音和动作来吸引观众的。

8年

查理和巧克力工厂

学生将学习从查理提取物和巧克力工厂,专注于能够以可信的方式执行各种字符。学生将被鼓励探索的方式来吸引他们的观众和互动与其他在舞台上。

领带

这个影院技术让学生思考他们如何能得到教育他们的观众。使用在教育学生风格的剧院将着眼于维多利亚时代和发展业绩搞一个年轻的观众。

康斯坦丁·斯坦尼斯拉夫斯基

注重实践斯坦尼斯拉夫斯基,学生将探索以自己沉浸到一个角色,他开发的排练技巧。一旦他们探索自己的观念,学生则这些想法应用到脚本的性能。

今年9

制定

学生将探索各种刺激,包括图像,一首诗,音效等。那么他们将选择不同的风格和技巧,他们的想法发展成一个表现。时间会花在考虑如何使观众能够涉及到,并与片连接结构性能。

石头

使用文本学生的提取将着眼于独白,duologues和团体表演。他们将探讨利用空间,并开始与技术功能,如灯光,放映和音响进行试验。学生将被要求证明了一系列的情绪,因为这话题的一部分,需要在法庭审判室中分一杯羹。

亲兄弟

看着在1960-70s这部戏集,我们鼓励学生看的历史背景。以下埃迪和米奇的从童年到青春期的主角,学生必须证明其使用语音和运动能力,同时也注重发展顺利场景转换。

风格和流派

学生每周都会看在许多历史时期的公约和不同的风格和流派的技术。建立的影院如何实现,也构成一个知识银行,这将是非常宝贵的他们在GCSE。

女人在黑色

学生将去看看在黑人妇女的生活剧场表演,然后将研究文本,旨在发展在审查影院,他们准备了一步走到GCSE他们的分析能力,如果他们选择了继续在今年10学习戏剧。

橱窗

每个班级每年9名学生将被赋予不同的音乐,并会从这部音乐剧在橱窗准备准备场景。那么一年12个学科的代表会判断每首音乐,然后选择谁准备了最有创意的解读学生群体。奖品给出了最好的展现。

 

KS4 GCSE

 检查主板:eduqas

课程介绍:

 本课程旨在提供的戏剧经验,在最广泛的意义:从勘探和即兴的抛光砖生产。通过创作和演出,学生们还将收购从事演艺,设计,方向戏剧技巧。但是,也许更重要的学生也应该获得在自信,个人见解,管理和人际交往能力。 

 

评定:

 组分1: 制定影院非考试评价:内部评估,外部缓和资格的40%

学生将在无论是演技还是设计进行评估。学习者参与使用一个有影响力的戏剧从业者或流派无论是技术的一块设计戏剧的创作,开发和性能,以响应由eduqas刺激集。学生必须出示:

  • 一个实现他们的作品设计剧院的
  • 佐证组合
  • 最终的性能或设计的评价。

组分2:从文本非考试评估执行:通过访问检查者的资格的20%外部评估

学生将在无论是演技还是设计进行评估。

学习者的研究 从提取物 相同 由中心选定的性能文本。

学生参与 使用文本部分从性能 提取物。

 组分3:解释影院笔试:1小时30分钟的资格的40%

 A节:集文字

从任一个文本的一系列问题

  1. 马战,迈克尔·莫珀戈,适于通过尼克·斯塔福德
  2. DNA,丹尼斯·凯利

B节:舞台剧的评论

问题,从选择的两个要求过程中,看到了生活剧场生产的给定方面的分析和评价。

 为什么研习戏剧?

还有一个当之无愧注重实际开发中,学生将有望发展到这种艺术形式的设计师和导演所必需的关键和分析技术。戏剧涵盖所有类型的学习方式,并在每节课我们的目标是要以一种视觉,动觉和听觉的方式。

可以从太太获得关于过程的进一步信息。 ķ诺里斯,戏剧系主任。